1
voir cours : 3-algosProgrammes

• découverte de la logique algorithmique: séquences, conditions, itérations
• découverte des langages de programmation graphique par blocs,

• présentation des intervenants, des stagiaires et de leurs attentes
• présentation du programme, et de la charte du cours
• programmation avec Blockly, retour et analyse sur Blockly
• Qu-est ce qu'un algorithme ?
• Quiz (questions sur les algos)

2
voir cours : 4-ScratchIntro

• découverte de Scratch,
• introduction à la programmation
• notions nouvelles : programmation évènementielle, variables, capteurs

• Quiz sur les algorithmes (si pas fait avant)
• présentation de Scratch : coding live (Ghostbuster)
• réalisation de quelques niveaux du "circuit voiture"
• démarrage éventuel du jeu Pong
• synthèse/Bilan

3 et 4
voir cours : 5-pong

Objectifs :

• Approfondir en réalisant un programme de niveau intermédiaire,
• Maîtrise des notions d’algorithme, de programmation évènementielle, de variable et de capteurs.

• Accueil (revue de la charte)
• Debriefing sur la réalisation de Ghostbuster.
• Quiz : travail en individuel puis par groupe et revue classe entière
• Présentation du principe BCCC (Build, Conceptualize, Customize, Create) avec les étapes de développement guidé, d'analyse, de modification autonome puis de création d'extension personnelle.
• Réalisation du jeu pong (en classe inversée avec la vidéo)
• Analyse en groupe de l’application réalisée

5
voir cours : 6-PongDefis

Objectifs :

• Concevoir et réaliser en autonome une partie de programme,
• Expliciter les concepts mis en oeuvre,
• Evaluer la maîtrise des concepts,
• Synthétiser sous forme écrite les travaux effectués et les notions apprises,

• Retour sur Pong V1 et les types de dessin (vecteur/bitmap)
• Création des groupes projets / propositions
• Présentation des défis proposés
• Réalisation autonome du ou des défis choisis
• Les fonctions (à faire éventuellement en début de séance)
• bilan,
• quiz
• synthèse dans le portfolio (reporté cours suivant)

6
voir cours : 2-ComptePortFolio

• Comprendre les notions de données locales et dans le Cloud
• Maitriser l'utilisation de services associés (Drive, Dropbox ou onedrive)
• créer un compte Google et un drive associé,
• créer un site Web / portfolio (Google site),
• personnaliser le site/portfolio pour le cours,
• renseigner/répondre aux questions d'une première page,

• Utiliser le compte créé dans le domaine "onvaessayer.org" (ou créer un compte Gmail)
• enregistrer des donnnées sur un drive
• partager des données, gérer les droits d'accès,
• éditer un document à plusieurs,
• notion d'URL (modif des paramètres pour visualiser ou télécharger)
• création d'un site Web (ou accès au site Web sur site partagé)
• configuration du partage et des droits d'accès
  • personnalisation de la page de présentation (ajout photo et texte)
  • ajout d'un lien vers un projet SCratch etinsertion directe du jeu,
  • réponse dans le portfolio aux questions posées sur une page.

7 et 8 (5/12/2019)
voir cours : 7-CreationScratch

En raison des mouvements sociaux, le CNAM est fermé. Ces cours sont réalisés à distance en mode visio-conférence avec Hangout.

• Création d'un projet sur Scratch

• définition du projet (30 mn) : un dessin avec quelques lignes qui décrivent les personnages, les évènements et interactions, les règles pour dire quand on gagne et quand on perd,
• Validation de cette première étape avec un animateur.(Pour les suivantes, prévenez et continuez.)
• 1° version (1h) : avec le fond d'écran, le déplacement du personnage (sprite) principal, la liste des variables (ex : score, nombre de vies, durée d'une partie, ...) et la description de l'application dans le portfolio,
• 2° version (1h20) : avec l'interaction principale du jeu (ex : sortie de route, collision, ...) et l'ajout dans le portfolio du lien vers cette version de l'application,
• Pause 15 mn (1h35)
• 3° version (1h55-2h00) : on peut commencer à jouer, les interactions du jeu sont en place. Le portfolio est mis à jour : la documentation et le lien vers cette version d e l'application
• 4° version (2h15-2h20) : avec le score, le nombre de vies, un message quand on a gagné ou perdu, ... Toutes les fonctions sont présentes, même si elles ne marchent pas très bien. Le portfolio est mis à jour avec cette version.
  Après cette étape, on passe à la mise au point finale, on ne développe plus de fonctions nouvelles.
• version finale (2h40) : présentation à vos collègues et à un animateur

9 et 10 (6/12/2019)
Cours assurés en vision-conférence en raison des mouvements sociaux et de la fermeture du CNAM voir cours : matériel et logiciel (2_05.php)

• Revue de notions de base (videos + quiz)et suite du projet:
  • Video "algorithmes et diagrammes de flux (ordigramme)" et quiz
  • Video "Le matériel et le logiciel" et quiz
  • Video "nombres binaires et les bases de numération" et quiz
  • Video "Bases de l’internet" et quiz
• Préparer la réalisation des projets Scratch

11 (10/1/2020)
revue des notions précédentes (révisions)

• révisions : algorithmes, variables, porgrammation évènementielle
• Procédures/création de blocs : réorganisation du code de Pong

• Revue des algorithmes : 15 mn+ planches
• Revue
  • des 3 structures de contrôle : Séquences, Boucles et itérations 10 mn
  des évènements (programmation évènementielle)
• Revue des variables
• création de blocs ou procédures 15 mn
  live coding(Pong) (pong V1)ou de test (pong V2)
• Quiz 20 mn+ : à faire avec chaque sujet ou à la fin

12 (10/1/2020)
finalisation du projet et présentation

1. Groupe 1 : finalisation du projet Pong et de sa présentation (fiche ou page web)
2. Groupe 2 :
   • finaliser la présentation du projet (fiche oupage web)
   • extension projet ou algorithmique avancé (suivi de terrain)

13 (15/1/2020)
voir cours : 1-PresAppInventor

• Point sur la rédaction des fiches de présentation projet
• App Inventor : introduction avec SmsGame
• Configurations : AI2 companion
• Prendre en main l'outil App Inventor
• Développer une première application

• Point sur l'envoi des fiches projet Scratch, revue du modèle de fiche et présentation d'un exemple (cf. cours,
• Présentation d'App Inventor avec SMSGame (live coding)
• téléchargement de l'AI companion depuis le playstore
• Réalisation de l'application de traduction

14 (15/01/2020)
voir cours : 1° application : traduction automatique

• développer la 1° application,
• découvrir des composants
• faire un debrief du projet Scratch et de ce qui a été fait .

• Revue des composants
• appli traduction : ajout du choix de la langue
• enchainement des actions (à aprtir du prmeier booton)
• Quiz sur app Invenntor

15 (16/01/2020)
voir cours : une petite idée V1

• réalisation de l'application "une petite idée" V1 puis V2,
• finalisation des fiches projets

• Réalisation appli "Une petite idée V1"
• Retour/Quiz (sur les composants)
• (Réalisation V2 : Améliorations)
• (Retour/quiz sur V2)
• Portfolio

16 (16/01/2020)
voir cours : une petite idée V1

• réalisation de l'application "une petite idée" V1 puis V2,
• 1° introduction aux variables de type liste (liste de titres d'images et de musiques),

• Réalisation appli "Une petite idée V2"
• Correction en classe entière
• Présentation de l'utilisation de listes et d'un spinner
• Finalisation des fiches projets

17-18 (21/01/2020)
open food facts et internet

• retour sur l'appli "une petite idée", listes et extensions possibles
• Point sur la remise des fiches projet Scratch
• introduction à Internet, services, URLs, API, exemples (dont open food facts)
• exercices sur les URL dans un navigateur (dont open food facts) : dictinction entre pages web et données (JSON,...)
• réalisation semi-autonome de l'application open food facts à partir de spécifications, d'une analyse (flowchart/diagramme de flux) et d'une revue des points clefs (composants et blocs nouveaux à utiliser),

• retour sur "une petite idée V2", revue des composants utilisés, pseudo-code ou diagramme de flux, variables de type liste,
• Internet : Vidéo, Quiz et échange classe entière
• Exercices sur les URL ( open food facts Web et JSON, Google maps, Open data)
• Lecture des spécifications de l'application (open food facts) à réaliser
  analyse (flowchart/diagramme de flux) et pseudo-code
  revue des composants et blocs nécessaires à sa réalisation,
• réalisation en autonome à partir d'un canevas initial,
• correction en classe entière.

19-20 (21/01/2020)
Open food facts, listes

• Les listes : composants (spinner, list picker, ...) et manipulation avec des blocs dédiés,
• quiz et/ou exercices pratiques
• exercices sur les URL et API,
• Portfolio : présenter un projet Scratch.

• Quiz sur Internet (si on ne l'a pas fait dans la sessio précédente)
• Point sur l'envoi des fiches projet Scratch
• open food facts V2 : spécifications
  • gérer des listes de produits : sélectionner/ajouter/supprimer
  • enregistrer ces listes et les récupérer au démarrage de l'appli
• présentation des variables de type liste
  • composants qui les utilisent : spinner, list picker, ...
  • blocs dédiés pour les manipuler : exercices pratiques ou base plus simple depuis la galerie.
• Coding live de la V2.1 d'open food facts avec une liste de produits
• présentation de la notion de données permanentes, locales ou en réseau et des composants associés (tinyDB)
• Coding live de la V2.2 d'open food facts avec lecture et enregistrement de la liste des produits scannés
• Selon temps disponible: documentation projet SCratch dans portfolio
• présentation du projet

• Installer AI starter sur tous les postes personnels à aprtir dune clef USB (et vérifier le fonctionnement sur les autres).

21-22 (29/01/2020)
listes de produits, données permanentes (tinyDB)

• revue de la notion de liste,
• utilisation des listes dans open food facts
• présentation des projets
• présentation des données permanentes et de tinyDB
• modification d'une application pour enregistrer et relire des données
• Portfolio : présenter un projet Scratch.

• Retour sur la notion de liste avec Quiz/exercices
• Modification en classe entière de l'application open food facts pour gérer des listes de produits
  • création d'une liste, ajout des codes barre à cette liste,
  • ajout d'un sélectionneur de liste pour choisir le produit affiché
  • ajout d'un sélectionneur de liste pour supprimer un des produits de la liste
• Présentation des projets finaux
• données permanentes : vidéo sur tinyDB
• quiz : http://onvaessayer.org/vaucanson/unit3/3_09.php
• modification de l'application open food facts pour
  • enregistrer la liste des codes barre après chaque changement
  • lire la liste des codes abarre au démarrage de l'application

23-24 (29/01/2020)
Application de dessin et photo avec Paint

• design et conception de l'application, réalisation par étapes
  (points, lignes, couleurs, boutons, photos)
• finalisation des groupes et choix des sujets
• mini quiz et quizly (§3.4)

• Voir vidéos dans : playlist Paint et reportage
• design et conception de l'application,
• V1 : dessin des points
• V2 : lignes et couleurs
• constitution des groupes projest et choix des sujets
• mini quiz
• intégration des photos
• quizly (§3.4)